Category: Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-25

Η Β΄ τάξη με τις εκπαιδευτικούς Σκορδαλή Μαρία και Τζούβαλη Ερμίνα, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων υλοποίησαν πρόγραμμα για την υγιεινή διατροφή με τους παρακάτω στόχους:
-να γνωρίσουν τα παιδιά τις βασικές ομάδες τροφών
-να κατανοήσουν τη σημασία της ισορροπημένης και υγιεινής διατροφής για την υγεία
-να κάνουν διάκριση μεταξύ υγιεινών και μη υγιεινών τροφών
-να κατηγοριοποιούν τις τροφές με βάση τη διατροφική τους αξία
-να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στην υγιεινή διατροφή
-να συνεργάζονται αρμονικά κατά την εκτέλεση των δραστηριοτήτων
-να συμμετέχουν ενεργά σε δραστηριότητες θεατρικού παιχνιδιού, μαγειρικής και φροντίδας του σχολικού κήπου.

Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων που υλοποιήθηκε από τη Γ΄ τάξη και την εκπαιδευτικό Δημητρακοπούλου Ελένηέχει στόχο την εξοικείωση των μαθητών-μαθητριών με τη δημιουργία διαφημίσεων σε πολλές μορφές, καθώς και την κατανόηση του σκοπού αυτών, δηλαδή την προσπάθεια πειθούς των ανθρώπων να αγοράσουν προϊόντα ή υπηρεσίες.

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Οι μικροί εξερευνητές», οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης με την εκπαιδευτικό Σταματάκη Άννα εξερεύνησαν μνημεία και κατασκευές του κόσμου, αναπτύσσοντας δεξιότητες παρατήρησης, τεχνολογικής σκέψης και δημιουργικότητας μέσα από δραστηριότητες STEM.

Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος, που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Γ΄ τάξης, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Δημητρακοπούλου Ελένης, ήταν η ενίσχυση του κλίματος συνεργασίας και επικοινωνίας των μαθητών/τριών, αποβλέποντας στην αντιμετώπιση καταστάσεων που συχνά δημιουργούν ένταση και δυσκολεύουν τη συνοχή της ομάδας. Οι δράσεις ήταν εστιασμένες στην ενίσχυση της προσωπικότητας κάθε μαθητή-μαθήτριας, των δεξιοτήτων ζωής και στη βελτίωση των διαπροσωπικών τους σχέσεων.

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θεματική «Κοινωνική-Συναισθηματική Ευθύνη – Ανθρώπινα Δικαιώματα» και τίτλο «Τα δικαιώματα των παιδιών», οι μαθητές/τριες της Α΄τάξης με την εκπαιδευτικό Σταματάκη Άννα συμμετείχαν σε απλές, κατανοητές και βιωματικές δραστηριότητες με στόχο την αναγνώριση, κατανόηση και σεβασμό των βασικών δικαιωμάτων τους, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και τη συλλογική υπευθυνότητα.