Η δημιουργία παραμυθιού από μαθητές/τριες είναι μια διασκεδαστική εκπαιδευτική δραστηριότητα, που μπορεί να ενθαρρύνει τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και να βελτιώσει τις γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών. Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, Σκορδαλή Μαρίας, δημιούργησαν με φαντασία και ενθουσιασμό το δικό τους παραμύθι, με στόχο την εκμάθηση συγκεκριμένου λεξιλογίου.
(more…)
Η τεχνολογία με τα ταχύτατα άλματα της προσφέρει απίστευτα πολλές δυνατότητες για την παραγωγή ψηφιακού υλικού με εκπαιδευτικούς και διδακτικούς σκοπούς. Πολλά εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης (AI) είναι διαθέσιμα για την επεξεργασία κειμένου και εικόνας, τη μετατροπή κειμένου σε ήχο, την παραγωγή μουσικής και τραγουδιού και τη δημιουργία παρουσιάσεων σε διαφάνειες.
(more…)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης στο μάθημα της Φυσικής είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τα μυστικά του μικρόκοσμου της ύλης και του ηλεκτρισμού. Έμαθαν για τη δομή της ύλης και τα σωματίδιά της, πρωτόνια και νετρόνια, τα ηλεκτρόνια και την κίνησή τους σε έναν αγωγό, καθώς και τις έννοιες του ηλεκτρικού ρεύματος, της διαφοράς δυναμικού και της έντασης. Με τη βοήθεια των διαδραστικών προσομοιώσεων της ιστοσελίδας PhET, του Πανεπιστημίου του Colorado, τα παιδιά έμαθαν τι είναι ένα ηλεκτρικό κύκλωμα, από ποια στοιχεία αποτελείται και πώς κατασκευάζεται.
(more…)
Το σχολείο μας, στο πλαίσιο των σχεδίων δράσης της Εσωτερικής Αξιολόγησης και του Ενεργού Πολίτη αποφάσισε να δημιουργήσει σχολικό κήπο, με στόχους:
-να ενισχύσει στους μαθητές/τριες την περιβαλλοντική συνείδηση με τη μάθηση για τη φύση, τη βιοποικιλότητα, τη σημασία του νερού,
-να αναπτύξει ήπιες δεξιότητες στους μαθητές/τριες, όπως η συνεργασία, η υπομονή, η υπευθυνότητα και η επίλυση προβλημάτων, μέσω της καλλιέργειας φυτών και λαχανικών και
-να ενισχύσει το αίσθημα της κοινότητας και της συνεργασίας μεταξύ μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και γονέων.
(more…)
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, που φέτος γιορτάστηκε στις 11 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πελοπίου, συμμετείχαν στον διαγωνισμό και, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Πληροφορικής, Θεοδωρόπουλου Νικολάου, εργάστηκαν δημιουργικά χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Genially, για να σχεδιάσουν ένα καινοτόμο παιχνίδι escape room. Στόχος του παιχνιδιού είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση γύρω από τον διαδικτυακό εκφοβισμό. Οι συμμετέχοντες/ουσες καλούνται να απαντήσουν σωστά σε μια σειρά ερωτήσεων που σχετίζονται με τη σωστή χρήση του διαδικτύου και τους τρόπους αντιμετώπισης του cyberbullying, ώστε να ολοκληρώσουν με επιτυχία το παιχνίδι. Μέσα από αυτήν τη δραστηριότητα, οι μαθητές/τριες συνδύασαν τη δημιουργικότητα με την τεχνολογία, προωθώντας τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση.
Το παιχνίδι:
Οι μαθήτριες και μαθητές της Δ΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πελοπίου, με την καθοδήγηση του δασκάλου τους, Σωτήρη Παναγόπουλου, εργάστηκαν σε ομάδες και έγραψαν τις δικές τους πρωτοχρονιάτικες ιστορίες. Με την αξιοποίηση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης οι ιστορίες εικονογραφήθηκαν και έγιναν βιβλίο με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου Book Creator.
H τεχνική της παιχνιδοποίησης χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο στην εκπαίδευση, καθώς εξελίσσεται και ως εργαλείο και ως αντικείμενο μελέτης. Η παιχνιδοποίηση είναι μια τεχνική και, σχετικά, νέο πεδίο έρευνας, που χρησιμοποιεί τους μηχανισμούς και τα στοιχεία των παιχνιδιών σε μη παιγνιώδεις καταστάσεις και έχει αναπτυχθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια χάρη στην ανάπτυξη της τεχνολογίας.
(more…)
Τα κόμικς αποτελούν ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο, που μπορεί να αξιοποιηθεί σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα. Η χρήση τους στην εκπαίδευση μπορεί να έχει πολλαπλά οφέλη, όπως:
Αύξηση της κατανόησης και της αφομοίωσης του νοήματος: Τα κόμικς συνδυάζουν κείμενο και εικόνα, γεγονός που διευκολύνει τους μαθητές στην κατανόηση και την αφομοίωση του νοήματος του διδακτικού υλικού.
(more…)