Οι μαθητές/τριες της ΣΤ τάξης με την δασκάλα τους, Μητροπούλου Βασιλική, συμμετείχαν σε μια δημιουργική και βιωματική δραστηριότητα με θέμα το προσφυγικό ζήτημα, αξιοποιώντας τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ).
Με αφετηρία συζητήσεις για τα δικαιώματα των παιδιών, την έννοια της προσφυγιάς και την αξία της αποδοχής, τα παιδιά συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν ένα πρωτότυπο παραμύθι με πρωταγωνιστή ένα μικρό παιδί πρόσφυγα.
Αρχικά, τα παιδιά κατέγραψαν ιδέες για τον ήρωα, τον πόλεμο που βίωσε, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε και τα συναισθήματά του κατά τη διάρκεια του ταξιδιού του. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, διαμόρφωσαν την πλοκή και δημιούργησαν εικόνες που ζωντάνεψαν το παραμύθι τους. Η ΤΝ λειτούργησε ως υποστηρικτικό εργαλείο δημιουργικής γραφής, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να οργανώσουν καλύτερα τις ιδέες τους και να εκφραστούν με φαντασία και ευαισθησία. Τα βασικά μηνύματα που ανέδειξε η δραστηριότητα ήταν η ειρήνη, η αλληλεγγύη, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η ενσυναίσθηση και το δικαίωμα κάθε παιδιού σε μια ασφαλή ζωή και εκπαίδευση. Μέσα από το παραμύθι, οι μαθητές/τριες κατανόησαν βαθύτερα τις δυσκολίες που βιώνουν οι πρόσφυγες και ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού και ανθρωπιάς.