Στον παραδοσιακό νερόμυλο, στην Κυπαρισσία, μέσα σε μια πανδαισία από χρώματα και αρώματα της άνοιξης βρέθηκαν την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025 οι μαθήτριες και μαθητές των μικρών τάξεων με τις δασκάλες και τους δασκάλους τους, στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων για το νερό.
(more…)
Την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2024 οι μαθήτριες και οι μαθητές των Γ΄ και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν το ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας-Ακράτας και υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Νεροπολιτεία” και δράσεις σχετικά με το νερό. Έπαιξαν παιχνίδια γνωριμίας, έφτιαξαν παζλ με τον κύκλο του νερού και μετά πήγαν στο πλατανόδασος του Πλανητέρου, στις πηγές του Αροάνιου ποταµού, στους πρόποδες του όρους Χελµός.
(more…)
Την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2024 οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων επισκέφτηκαν την ξεχωριστή Συλλογή Ελληνικών Ενδυμασιών “Βικτωρία Καρέλια” στην Καλαμάτα και υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Στα χρόνια της Επανάστασης”. Ο πλούτος, η ομορφιά και ο τρόπος που παρουσιάζονται οι παραδοσιακές φορεσιές από όλα τα μέρη της Ελλάδας πραγματικά εντυπωσιάζουν.
(more…)
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του σχολείου μας στις 5 Ιουνίου, που γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα του Περιβάλλοντος συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Δημήτριος Βικέλας”, που υλοποιήθηκε στην Αρχαία Ολυμπία και περιελάμβανε περιβαλλοντικές και αθλητικές δραστηριότητες.
(more…)
Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο πρόγραμμα “Βιβλία σε Ρόδες”, ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Σκοπός του προγράμματος είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν.
(more…)
Δύο σπουδαία εκπαιδευτικά προγράμματα υλοποίησε στο Δημοτικό Σχολείο Πελοπίου η επισκέπτρια υγείας από το Κέντρο Υγείας Αρχαίας Ολυμπίας, κ. Νατάσσα Παπαδοπούλου, με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητριών και των μαθητών. Το πρώτο πρόγραμμα απευθυνόταν στους μαθητές/τριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης και αφορούσε τον σχολικό εκφοβισμό, θέμα σοβαρό, όσο και επίκαιρο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά συζητώντας για τα χαρακτηριστικά του θύτη και του θύματος, τους παράγοντες που οδηγούν τους θύτες σε αντικοινωνικές συμπεριφορές, τις συνέπειες που είναι πολύ σοβαρές για τη μελλοντική τους ζωή και τους τρόπους που μπορεί το φαινόμενο αυτό να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, έκαναν δραστηριότητες και το πρόγραμμα τελείωσε με τη δημιουργία ενός συμβολικού δικτύου με θετικές σκέψεις και όμορφες λέξεις, με τις οποίες μπορούν και πρέπει τα παιδιά να εκφράζονται.
Το δεύτερο πρόγραμμα ήταν οι Οργανούληδες, στο οποίο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες των Γ΄ και Δ΄ τάξεων. Ποιο είναι το πολυάσχολο όργανο στον οργανισμό μας με περισσότερες από 200 διαφορετικές λειτουργίες; Ποιο όργανο «λατρεύει» το νερό και ποιο έχει μήκος 6 φορές το ύψος μας; Αυτές οι δύσκολες ερωτήσεις έγιναν συναρπαστικές ιστορίες μέσα από τους χαρακτήρες των Οργανούληδων, που σχεδιάστηκαν ειδικά για τα παιδιά (7-11 ετών). Τα παιδιά γνώρισαν τα βασικά όργανα του σώματος, συζήτησαν για την υγεία και τη λειτουργία τους αλλά και για το ευαίσθητο θέμα της δωρεάς τους.
Οι δράσεις μας στον ηλεκτρονικό τύπο:
Το σχολείο μας φέτος συμμετέχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας με τον τίτλο: “Παιδικοί Ολυμπιακοί Αγώνες“. Σκοπός του προγράμματος είναι να καλλιεργήσει το «Ευ Αγωνίζεσθαι» και την ευγενή άμιλλα μεταξύ μαθητών/τριών, αναδεικνύοντας τα αθλητικά και ολυμπιακά ιδεώδη.
(more…)
Την Πέμπτη 1 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, επισκέφθηκαν το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕ.ΠΕ.Α), στην Κρέστενα, προκειμένου να παρακολουθήσουν περιβαλλοντικό πρόγραμμα που αφορά στις φυσικές καταστροφές και στο πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τη φύση και τους εαυτούς μας.
(more…)