Η Δ τάξη με την εκπαιδευτικό Παπαδημητρίου Χρύσα συμμετείχε τη φετινή χρονιά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα PARCEE, υλοποιώντας μια σειρά από εκπαιδευτικές δράσεις. Αρχικά ασχολήθηκε με το φαινόμενο του θερμοκηπίου, συζητώντας τα αίτια και τις επιπτώσεις του στο περιβάλλον.
Οι μαθητές/τριες συμπλήρωσαν σχετικά φύλλα εργασίας και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Στη συνέχεια χρησιμοποίησαν την εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας Blippar, μέσω της οποίας είδαν εικόνες και βίντεο να «ζωντανεύουν» μπροστά τους. Έπειτα μελέτησαν τα ακραία καιρικά φαινόμενα, αναζητώντας πληροφορίες από αξιόπιστες διαδικτυακές πηγές. Αφού επεξεργάστηκαν το υλικό, συμπλήρωσαν σχετικά φύλλα εργασίας και κατέγραψαν τα συμπεράσματά τους. Δημιούργησαν επίσης ένα συννεφόλεξο με την εφαρμογή WordArt, αποτυπώνοντας βασικές έννοιες του θέματος. Παράλληλα, κατασκεύασαν έναν ψηφιακό πίνακα στο Padlet με πληροφορίες και παραδείγματα ακραίων καιρικών φαινομένων. Τέλος, αξιοποίησαν ξανά το Blippar για να παρακολουθήσουν σχετικές εικόνες και βίντεο, κάνοντας τη μαθησιακή διαδικασία πιο διαδραστική και ελκυστική.
https://wordart.com/edit/9211w4ug03ys
https://padlet.com/xrysapapadim/padlet-9jtlafcx1gkogn6j
H εκπαιδευτικός της Δ τάξης Παπαδημητρίου Χρύσα ήταν, ακόμα, εισηγήτρια σε webinar παρουσιάζοντας τις δράσεις του σχολείου μας.
Συμμετείχε σε επιμορφωτικό πρόγραμμα στο ΚΕΠΕΑ Κρεστένων, όπου οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί εργάστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν πρωτότυπα βίντεο stop-motion animation, βασισμένα στις έξι (6) εκπαιδευτικές δραστηριότητες του προγράμματος PARCCE, αξιοποιώντας δημιουργικές τεχνικές και παιδαγωγικά εργαλεία προσαρμοσμένα στην Εκπαίδευση για την Κλιματική Αλλαγή.